Weiter Weg zur Zweisprachigkeit
| 31. März 2016
Unterschiedliche Lehrpläne und fehlende Sprachkompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer erschweren die Einführung von bilinguen Klassen in Gemeinden auf Sprachgrenze.
Unterschiedliche Lehrpläne und fehlende Sprachkompetenzen der Lehrerinnen und Lehrer erschweren die Einführung von bilinguen Klassen in Gemeinden auf Sprachgrenze.